Aspergers syndrom symptom, tester, behandling och orsaker

Vad är Aspergers syndrom (AS)?

Aspergers syndrom Fakta

1. Aspergers syndrom, även känd som Asperger-störning, Asperger-syndrom eller AS, ansågs tidigare vara en distinkt störning relaterad till autism, en av de genomgripande utvecklingsstörningarna (ett spektrum av beteendestörningar inklusive autism).
2. Tillståndet erkändes först som en diagnostisk enhet av American Psychiatric Association i Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-IV (DSM-IV) 1994 men kombinerades med autistisk störning i DSM-V som utfärdades 2013.
3. Aspergers syndrom känns vanligtvis hos barn efter 3 års ålder och diagnostiseras oftare hos pojkar.

Aspergers syndrom kännetecknades som en av autismspektrumstörningar (som även inkluderar autistisk störning, Rett-störning, barns desintegrativa störning och genomgripande utvecklingsstörningar - som inte anges annat). I den reviderade diagnostiska och statistiska manualen för psykiska störningar (DSM-V) som publicerades i maj 2013 har Aspergers syndrom och autistisk störning kombinerats till ett tillstånd för diagnostiska syften, känd som autismspektrumstörning. Men många experter anser fortfarande att Aspergers syndrom bör bevaras som en separat diagnostisk enhet för att representera ett tillstånd relaterat till, men inte detsamma som, autism.

• Till skillnad från personer med autistisk störning uppvisar de med Aspergers syndrom inte någon markant försening i språkutvecklingen eller kognitiv utveckling.
• Personer med Aspergers syndrom har allvarliga försämringar i deras sociala och kommunikativa färdigheter, inklusive dålig icke-verbal kommunikation.
• Men många individer har goda kognitiva och verbala färdigheter, och de med Aspergers syndrom har vanligtvis normal till överlägsen intelligens.
• Många har utmärkt rote-minne och blir intensivt intresserade av ett eller två ämnen.
• Barn med Aspergers syndrom är vanligtvis utbildade i vanliga inställningar men behöver ibland utbildningsrum eller specialundervisningstjänster.
• Dessa barn har ofta svårt att få vänner och blir ofta uttömda, retade eller mobbade av sina kamrater.
• Aspergers syndrom heter namnet Dr. Hans Asperger, en österrikisk barnläkare, som först beskrev tillståndet 1944.

Vad orsakar Aspergers syndrom?

Orsaken till Aspergers syndrom är okänd. En genetisk komponent till detta syndrom är troligt med tanke på att tillståndet har observerats löpa i familjer. Det är också troligt att miljöpåverkan spelar en roll. Även om det fortfarande finns oro bland vissa familjer att vacciner och / eller konserveringsmedlen i vacciner kan spela en roll i utvecklingen av Aspergers syndrom och andra autismspektrumsjukdomar, har experter diskrediterat denna teori.

Aspergers syndrom är mycket vanligare hos pojkar än hos flickor. Det är faktiskt 5 gånger vanligare hos pojkar. Antalet barn som diagnostiseras med autismspektrumsjukdomar ökar i USA. Nya studier visar att ungefär 1 av 110 barn har en autismspektrumsjukdom. Det är inte helt klart om ökningen av antalet barn beror på förbättringar och modifieringar i diagnostikprocessen och / eller en viss grad av sann ökning av förekomsten av själva störningarna. Båda faktorerna är troligt inblandade.

Vad är symtomen Aspergers syndrom?

En individs symptom och funktionsnivå kan variera från mild till svår. En individ kan ha alla eller bara några av de beskrivna egenskaperna. De kan uppvisa fler problem i ostrukturerade sociala miljöer eller nya situationer som involverar sociala problemlösningsförmågor.

Sociala problem

• Även om dessa barn kan uttrycka ett intresse för vänskap, har de svårt att få och hålla vänner och kan avvisas av kamrater; ofta är dessa barn kärleksfulla och kärleksfulla med sin närmaste familj
• Socialt olämpligt beteende för deras ålder
• Brist på förståelse för ålders lämpliga sociala ledtrådar inklusive gester och icke-verbal kommunikation
• Svårighet att bedöma personligt utrymme
• Svårigheter att förstå andras känslor eller visa empati
• Stelt socialt beteende på grund av oförmåga att spontant anpassa sig till variationer i sociala situationer

Onormala kommunikationsmönster

• Obehagligt eller olämpligt kroppsspråk, inklusive begränsad användning av gester och frånvarande eller olämpliga ansiktsuttryck
• Ovanlig, formell stil
• Svårigheter att förstå icke-litterär och underförstådd kommunikation
• Brister i modulering av volym, intonation, böjning, hastighet och rytm i tal
• Tal kan vara tangentiellt (bestående av okopplade ämnen) och omständigheter (ger betydligt överdrivna detaljer om ett ämne), ofta inklusive irrelevanta kommentarer
• Konversationsstil kännetecknad av markerad ordlighet
• Svårigheter med "ge och ta" konversation
• Brist på känslighet för att avbryta andra

verksamhet

• Intensivt intresse för ett särskilt, ofta mycket begränsat eller omoget ämne som dominerar individens uppmärksamhet
• Oflexibel efterlevnad av rutiner; har upprepade rutiner eller ritualer
• Omfattande om förändring kan ha svårt att övergå från en aktivitet till en annan

Sensorisk känslighet hos vissa individer med Aspergers syndrom

• Överdriven känslighet för ljud, beröring, smak, ljus, syn, lukt, smärta och / eller temperatur
• Överdriven känslighet för matens struktur

Förseningar i motorisk skicklighet hos vissa individer med Aspergers syndrom

• Historik om försenad utveckling av motoriska färdigheter
• Synlig klumpighet och dålig samordning
• Brister i visuell-motorisk och visuell-perceptuell färdighet, inklusive problem med balans, manuell skicklighet, handskrift, snabba rörelser, rytm och imitation av rörelser

Personer med Aspergers syndrom kan ha andra tillhörande psykiatriska tillstånd eller kan visa beteenden som är typiska för andra tillstånd. Några vanliga tillhörande tillstånd inkluderar följande (men dessa finns inte alltid i alla med Aspergers):

• ADHD (ADHD)
• Ångestsyndrom
• Oppositionsstötande störning eller andra störande beteendestörningar
• Depression eller andra humörstörningar

När man ska söka medicinsk vård för Aspergers

En individ bör söka medicinsk vård för att påbörja en omfattande diagnostisk bedömning när problem med motoriska färdigheter blir uppenbara; eller när problem med beteenden, sociala färdigheter och interaktion börjar hos ett förskoleåldrat eller tidigt skolåldert barn; eller när diagnos av Aspergers syndrom misstänks under barn- eller annan vårdbesök. Medicinsk vård indikeras också när psykofarmakologisk behandling övervägs för hantering av problematiska beteenden eller symtom som är förknippade med Aspergers syndrom.

Hur man diagnostiserar Aspergers syndrom

Ett tvärvetenskapligt team krävs generellt för en omfattande klinisk bedömning. Denna omfattande utvärdering bör omfatta en psykologisk bedömning (inklusive minst en intellektuell och anpassningsfull funktion), en kommunikationsutvärdering (särskilt inriktad på icke verbala kommunikationsformer) och en neurologisk, psykiatrisk och medicinsk utvärdering. Intellektuell (IQ) -testning kan vara till hjälp, eftersom verbala IQ-poäng ofta är betydligt högre än IQ-resultat för barn med Aspergers syndrom.

Hur man behandlar Aspergers syndrom

Behandling av Aspergers syndrom kan inkludera

• pedagogisk,
• karriär, eller
• yrkesstöd och
• interventioner.

Beteende-, social- och familjestöd är de primära behandlingarna. Läkemedel kan användas för att behandla beteendesymptom som ofta uppstår med Aspergers syndrom.

Vad är en medicinsk behandling för Aspergers syndrom?

Det finns ingen specifik behandling av kärnsymptomen vid Aspergers syndrom och det finns inget botemedel mot störningen. Utbildnings-, karriär- eller yrkesstöd, samt beteendemässigt, socialt och familjärt stöd är de primära behandlingarna som används för individer med Aspergers syndrom. Psykofarmakologi och andra behandlingar kan också användas för att hantera en del av problembeteenden associerade med Aspergers syndrom eller några av de tillhörande psykiatriska tillstånden (se ovan), om de finns.

Aspergers syndrom mediciner

Inga specifika mediciner används för att behandla Aspergers syndrom själv. Läkemedel kan emellertid användas för att behandla specifika beteendemässiga symtom som är förknippade med Aspergers syndrom, särskilt när de orsakar den enskilda besvären eller väsentligt påverkar utbildning, karriär / yrkesmässig eller social funktion. Dessa beteendessymtom kan inkludera ångest, uppmärksamhetsproblem, aggression, beteendestivhet, humörstörningar (särskilt depression) och stereotypa mönster (konstant upprepning av vissa meningslösa gester eller rörelser) eller uthållighet (konstant upprepning av meningslösa ord eller fraser).

Autism Spectrum Disorder Quiz IQ

Vad är andra terapier för Aspergers syndrom?

• Utbildnings-, karriär- och / eller yrkesstöd, såväl som beteendestöd är de primära insatserna för individer med Aspergers syndrom och deras vårdgivare. Dessa interventioner måste individualiseras för att möta varje persons unika styrkor och utmaningar.
• Personer med Aspergers syndrom kan dra nytta av formell utbildning i social kompetens; idealiskt tillhandahålls i gruppinställningar med kamrater.
• Deltagande i organiserade, övervakade och strukturerade aktiviteter kan ge dessa barn möjligheter till social interaktion och underlätta sociala relationer.
• Stödjande psykoterapi kan vara fördelaktigt när det gäller att hantera frustration, depression och ångest. Ett direkt problemlösningsfokus är i allmänhet mer framgångsrikt än en insiktsorienterad strategi.
• Specifika beteendeinsatser kan behöva implementeras för att minska problematiska eller störande beteenden, såsom uthållighet, udda beteenden och raseriet.
• Insatser i skolinställningar inklusive följande:
  • Föräldrar och lärare har möjlighet att hjälpa individer med Aspergers syndrom att utveckla lämpligt socialt beteende. Lärare kan modellera lämpligt socialt beteende och uppmuntra samarbetsspel i klassrummet. De kan också kunna identifiera lämpliga vänner för barn med Aspergers syndrom. Föräldrar kan också hjälpa barn att lära sig lämpligt beteende genom att modellera färdigheter som lämpliga känslomässiga svar, flexibilitet, delning och samarbete. De strategier som används av lärare, terapeuter och föräldrar bör samordnas så att de implementeras konsekvent av olika människor i olika inställningar.
  • Barn med Aspergers syndrom kan dra nytta av en uppmärksamhet i klassrummet för att få modellering och coaching av lämpligt beteende. Färdigheter, begrepp och kognitiva strategier bör undervisas på ett uttryckligt och rote sätt.
  • Förutom akademiska mål bör förbättring av oberoende funktion och självförsörjning vara en prioritering. Ett program bör fokusera på att förbättra kommunikation och social kompetens.
  • Logi kan behöva implementeras för svårigheter med grafisk motorisk kompetens (skrivning).
  • Utbildning för självförmåga bör ingå i utbildningsprogrammet.
• Kommunikations- och språkstrategier inklusive:
  • Tal- / språkterapi som tar upp tvetydig språkanvändning och språkanvändning i sociala miljöer kan vara av stort värde.
  • Inlärning och övning av kommunikation och sociala färdigheter av barn med Aspergers syndrom innebär inte eventuell spontan implementering av dessa färdigheter i naturliga miljöer.
  • Barn kan lära sig specifika strategier för problemlösning eller att memorera specifika fraser som ska användas i specifika, ofta förekommande situationer.
  • Specifika och tydliga instruktioner och utbildning i hur man tolkar andras sociala beteende bör tillhandahållas och övas. Liknande principer styr utbildningen av individens uttrycksfulla färdigheter.
  • Barn bör lära sig att be människor omformulera förvirrande uttryck. De bör också uppmuntras att be att förvirrande instruktioner upprepas, förenklas och / eller skrivs ner.
  • Föräldrar, lärare och kamrater kan lära barn att tolka andras samtal. att svara på och diskutera ämnen initierade av andra; när och hur man avbryter; eller hur man ändrar eller byter ämnen.
  • Rollspel kan hjälpa barn att bli medvetna om andra människors perspektiv och tankar.

Aspergers syndrom Prognos

Personer med Aspergers syndrom har en högre funktionsnivå och bättre syn än de med andra former av autismspektrumstörningar. Även om deras underliggande sociala nedsättningar tros vara livslånga sker en viss förbättring av funktionen ofta genom mognadsprocesser.

Personer med Aspergers syndrom har en ökad risk för humörsjukdomar som depression eller ångest.

De med stödjande familjer som är kunniga om tillståndet tenderar att ha en bättre prognos.

Många experter betonar de speciella gåvorna och de positiva aspekterna av Aspergers syndrom och anser att det representerar ett alternativt, men inte nödvändigtvis felaktigt sätt att tänka. Positiva egenskaper hos personer med Aspergers syndrom är utan tvekan till nytta i många yrken och inkluderar den ökade förmågan att fokusera på detaljer och koncentrera sig under långa perioder; förmågan att fortsätta i specifika intressen utan att svängas av andras åsikter; förmågan att arbeta självständigt; erkännande av mönster som andra kan missa; en unik intensitetsnivå; och ett originalt sätt att tänka. Individer med speciella färdigheter, förmågor eller intressen som är relevanta för betald anställning har vanligtvis ett mer positivt resultat. Föräldrar och lärare till individer med Aspergers syndrom bör kreativt hjälpa dem att avslöja talanger och färdigheter.