Det är allt i Din hjärna: strukturen hos ADHD

ADHD och hjärnstruktur och funktion

ADHD är en psykisk störning. Under de senaste åren har det skett ökande bevis på att hjärnans struktur och funktion kan skilja sig mellan någon med ADHD och någon utan störningen. Att förstå dessa skillnader kan hjälpa till att minska stigmatiseringen ibland associerad med ADHD.

ADHDFörstå ADHD

ADHD kännetecknas av svårigheter med uppmärksamhet och i vissa fall extrem hyperaktivitet. Någon med ADHD kan uppleva antingen uppmärksamhetsunderskott eller hyperaktivitet mer. ADHD diagnostiseras vanligen under barndomen, men det kan också identifieras för första gången i vuxen ålder. Andra symtom är:

• bristande fokus
• fidgeting
• svårigheter att stanna sittande
• överaktiv personlighet
• glömska
• prata utan sväng
• beteendeproblem
• impulsivitet

Den exakta orsaken till ADHD är inte känd. Gener menas att spela en stor faktor. Det finns andra möjliga bidragande faktorer, till exempel:

• näring, även om det fortfarande är kontroversiellt om det finns en koppling mellan ADHD och sockerkonsumtion, enligt en studie i tidskriften Nutrition Research and Practice
• hjärnskador < blyexponering
• cigarett- och alkoholexponering under graviditeten

Hjärnstruktur och FunctionBrain Struktur och funktion i ADHD

Hjärnan är det mest komplexa mänskliga organet. Därför är det förnuftigt att förstå sambandet mellan ADHD och både hjärnstrukturen och funktionen också är komplex. Studier har undersökt om det finns strukturella skillnader mellan barn med ADHD och dem utan störning. En studie undersökte barn med och utan ADHD under en 10-årig period med hjälp av MR. De fann att hjärnstorlek var annorlunda mellan de två grupperna. Barn med ADHD hade mindre hjärnor med cirka 3 procent, även om det är viktigt att påpeka att intelligens inte påverkas av hjärnstorlek. Forskarna rapporterade också att hjärnans utveckling var densamma hos barn med eller utan ADHD.

Studien fann också att vissa delar av hjärnan var mindre hos barn med svårare ADHD-symtom. Dessa områden, såsom frontalloberna, är involverade i:

impulskontroll

• inhibition
• motoraktivitet
• koncentration
• Forskare tittade också på skillnaderna i vit och grå materia hos barn med och utan ADHD. Vit materia består av axoner eller nervfibrer. Grå materia är det yttre lagret i hjärnan. Forskare fann att personer med ADHD kan ha olika neurala vägar i hjärnans områden som är involverade i:

impulsivt beteende

• uppmärksamhet
• hämning
• motorisk aktivitet
• Dessa olika vägar kan delvis förklara varför människor med ADHD har ofta beteendemässiga problem och inlärningssvårigheter.

GenderGender och ADHD

Journal of Attention Disorders rapporterna där kan också vara könsskillnader i ADHD. En studie visade att kön återspeglades i resultaten av prestationstest som mäter ouppmärksamhet och impulsivitet. Testresultaten visade att pojkar tenderar att uppleva mer impulsivitet än tjejer. Det var ingen skillnad i uppmärksamhetssymtom mellan pojkar och flickor. På flipsidan kan flickor med ADHD uppleva fler interna problem, till exempel ångest och depression, särskilt när de blir äldre. Skillnaden mellan könen och ADHD kräver dock fortsatt forskning.

Behandlingar Behandling och livsstilsförändringar

Behandling är nödvändig för att förbättra livskvaliteten hos ADHD. För personer under 5 år rekommenderar Centers for Disease Control and Prevention beteendeterapi först. Tidig inblandning kan:

minska beteendeproblemen

• förbättra skolkvaliteten
• hjälp med sociala färdigheter
• förebygga misslyckanden vid avslutningsuppgifter
• För barn över 5 år anses mediciner allmänt som den första raden av ADHD behandling. Vissa livsstilsåtgärder kan också hjälpa till.

Medicin

När det gäller effektiv ADHD-behandling fortsätter receptbelagda läkemedel att vara den första behandlingslinjen för de flesta barn. Dessa kommer i form av stimulanter. Även om det verkar kontraproduktivt att ordinera stimulerande medicinering för någon som redan är hyperaktiv, har dessa läkemedel faktiskt motsatt effekt hos ADHD-patienter.

Problemet med stimulantia är att de kan få biverkningar hos vissa patienter, till exempel:

irritabilitet

• trötthet
• sömnlöshet
• Enligt McGovern Institute for Brain Research, cirka 60 procent av människor svara positivt på den första stimulansen de är ordinerad. Om du inte är nöjd med ett stimulerande läkemedel, är en nonstimulant ett annat alternativ för ADHD.

Livsstilsförändringar

Livsstilsförändringar kan också bidra till att kontrollera ADHD-symtom. Detta är särskilt användbart för barn som fortfarande bygger vanor. Du kan försöka:

Begränsa TV-tid, särskilt under middagen och andra koncentrationsfaktorer

• Att delta i en sport eller hobby
• Öka organisatoriska färdigheter
• Fastställa mål och uppnåbara belöningar
• hålla sig till en daglig rutin
• OutlookOutlook

Eftersom det inte finns något botemedel mot ADHD, krävs behandling för att förbättra livskvaliteten. Behandling kan också hjälpa barn att lyckas i skolan. Trots några av de utmaningar som ofta ses i barndomen, förbättras vissa symtom med åldern. Faktum är att National Institute of Mental Health (NIMH) konstaterar att hjärnan hos en ADHD-patient når ett "normalt" tillstånd, men det är bara försenat. Också, trots könsskillnader inom hjärnstruktur och funktion inom ADHD, är det viktigt att notera att män och kvinnor genomgår samma behandlingar.

Fråga din läkare om ditt barns nuvarande behandlingsplan kan behöva ett andra utseende. Du kan också överväga att prata med proffs på ditt barns skola för att undersöka eventuella kompletterande tjänster.Det är viktigt att komma ihåg att med rätt behandling kan ditt barn leva ett normalt och lyckligt liv.

Q:

Är det sant att ADHD är erkänt hos tjejer? Om så är fallet, varför?

A:

ADHD har länge varit associerad med pojkar och hyperaktivt beteende. Många fall av ADHD uppmärksammas av föräldrar av lärare som noterar barnets störande beteende i klassen. Hyperaktivt beteende av sin natur är mer distraherande eller problematisk än det ouppmärksamma beteendet som ofta ses hos flickor med ADHD. De med ouppmärksamma symptom på ADHD påstår inte i allmänhet uppmärksamheten hos sina lärare och är därför ofta inte erkända som störande.

Timothy J. Legg, PhD, PMHNP-BCAnswers representerar våra medicinska experters åsikter. Allt innehåll är strikt informativt och bör inte betraktas som medicinsk rådgivning.